A la découverte des chiffres et des quantités. La fleur des nombres. J apprends à écrire les premiers chiffres à la pâte à modeler et à représenter leur quantité par une boule. Découverte de notre nouveau jeu de chez nathan. D un côté, le monstre à compter. De l autre, je choisis un chiffre … Read More
Modelisation de l’ apprentissage de l’écriture.
A travers la peinture, nous apprenons à prendre appui et à faire glisser l avant bras au lieu de le lever. Nous essayons de garder un certain rythme dans le point. Cet exercice ( et bien d autres) permettra plus tard aux enfants de tenir un alignement en écrivant ainsi qu un espace identique entre les mots.
Jacques a dit
En classe, nous avons vécu avec notre corps plusieurs notions spatiales. En dessous Derrière Devant Sur A côté
La ligne verticale.
Nous avons découvert librement la ligne verticale. Nous avons été en salle de psychomotricité pour réaliser en grand des lignes et vivre le mouvement avec notre corps. Nous avons ensuite manipulé en classe pour arriver à tracer des lignes verticales.
Le prénom.
Durant le mois de septembre, nous avons travaillé sur la reconnaissance du prénom. Nous avons appris à reconnaitre notre initiale et à écrire notre prénom avec des lettres mobiles.
La fleur des nombres.
Fixation des quantités jusque 3. Avec la fleur des nombres de 1 à 3, les enfants ont dû trouver les différentes rep
Les couleurs.
Nous réalisons ensemble notre référentiel des couleurs. Les enfants cherchent dans la classe des objets et les disposent sur la bonne couleur.
En toute autonomie.
Au moment des ateliers, les enfants vont chercher un bac et réalisent leur activité. Une fois terminé, ils en choisissent un nouveau.
Nous réalisons notre porte manteau.
Pour débuter la rentrée scolaire, nous avons réalisé notre porte manteau. Nous avons déchiré et collé du papier.